时间：2023-10-31 08:31作者：大阳城集团8722
秋天已来，凉意未至，当孩子们还在无聊地享用暑假生活时，成都高新区尚阳小学的老师们已开始集训开学。3G63G6为协助学科教师解读、领会，并更进一步精确做到2011版《课程标准》的拒绝，增进课程标准的理念和拒绝在课堂教学中有效地实施，提高广大教师匹敌课堂的能力和水平。在课程教学部的统筹安排下，成都尚阳小学于8月26、27日两天，分学科积极开展了《课程标准》理解培训。
3G63G6语文组幸运地邀到四川省教育科学研究院教授刘晓军、成都市泡桐树小学校长陈铁军做到了《语文课程标准》理解的专题讲座。刘教授从《语文课程标准》的黄色封面、课程性质、课程总体目标等几个方面详尽阐释了语文教学的真谛，然后的组织老师们用小组合作的形式对一些教学设计、学生作文等材料展开理解和分析，刘教授对老师们的讲话总结萃取，让到场教师对语文课标的拒绝有了更为深刻印象的了解。陈铁军校长的讲座，深入浅出，实例典型，语言精准，态度平易近人，恣意突显着名师的风采。到场教师对小学各年段识字写字的教学目标、教学策略都有了更进一步的理解。
3G63G6成都市教科所所长张碧荣、龙江路小学教导处主任董自亲临数学组展开课标理解培训。张所长给都说老师不仅获取了功能不一的结构化能力培育的工具，还详尽介绍了结构化能力培育的教学策略。
董主任共享到背诵教材有妙讨：眼中有明线，脑中有暗线。侧重细节出有真知。
当然，在背诵学生方面，董主任也有自己的看法，理念左右不道德。3G6英语组幸运地邀到了教研员苏燕老师做到课标理解。苏老师率领英语组所有教师把课程总目标到分级目标一一理解，并警告大家无法忽略英语的人文性。
在英语课程标准的依据下，苏老师明确提出了很多教学设计的建议，教学设计要基于教材理解，而无法意味着参照教参。备课首先要建构学期期末的概念，构成对教材的整体做到。
3G6体育组在戢惠斌副校长的率领下，严肃钻研课程标准。在体育课程标准的依据下，戢副校长明确提出了体育教学要以教教为主导、生为主体、练为中心、趣为中线的体育课堂。拒绝老师们要一专多能，互相借力。
提高专业的多样性，能够将理论与实践中极致结合。3G6专家培训后，尚阳小学各学科教师分年级以课标为依据，辨别整册教材的知识点。语文组积极开展了教材统合的尝试，对全册教材的课文按文体展开统合，并制订文体教学目标，单篇教学目标，设计教学过程，老师们对话交流，自学热情高涨。
全体体育教师一起根据新课标对尚阳小学各年级体育课程建设展开了深度辩论，最后得出结论了七个一：一绳、一杆、一篮、一球、一拍电影、一习、一武(舞蹈)。同时，每个老师还制订一份自己一学期的教学计划并对自己的教学计划展开理解。其他各个备课组也在备课组宽的率领下，有计划、有目的地积极开展备课。
老师们各抒己见、对话交流，撞击出有许多思维火花。3G63G63G6学，然后闻严重不足。专家们的讲座人品文采，尚阳老师们受益匪浅。尚阳老师们深深感官到了业务上的磨练，精神上的变革。
今后在尚阳老师自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法，用自己的教学热情去熄灭学生的自学热情，为每一个尚阳孩子的多彩生长奠基。
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