【大阳城集团8722】“优质出自常态，常态孕育优质”主题研习活动之赛课篇

本文摘要：时隔9月18日语文学科组优质出自于常态，常态孕育出优质主题研习会后，老师们在日常教学活动中，认真学习专业知识，潜心理解教材，精心设计教学，从课内抵达，大大扩展阅读教学领域。i6W为更进一步提高老师们的研习能力、实践中能力，国庆前夕，语文学科组以享用自学享用对话享用茁壮为主题，启动青年老师赛课活动，从较低、中、低三个学段全面前进阅读教学研究与实践中。

时隔9月18日语文学科组优质出自于常态，常态孕育出优质主题研习会后，老师们在日常教学活动中，认真学习专业知识，潜心理解教材，精心设计教学，从课内抵达，大大扩展阅读教学领域。i6W为更进一步提高老师们的研习能力、实践中能力，国庆前夕，语文学科组以享用自学享用对话享用茁壮为主题，启动青年老师赛课活动，从较低、中、低三个学段全面前进阅读教学研究与实践中。i6W四位青年老师探讨学生语文核心素养的构成与发展，以教材为载体，分别从比内容、比方法、比作者、比人性等维度人组文本、设计教学，通过自律、合作、探究的自学方式，对外开放学生的读者视野，非常丰富学生的语言累积，发展学生的高阶思维。学校全体语文老师参与研讨，语文教研组长及学科带头人兼任评委，从教学内容的全面性性、自学活动的有效性等方面展开考量，挖出有研究价值的基点，为了解前进阅读教学研讨活动奠下基础。

i6Wi6Wi6W胡杨洋老师任教较低段群文阅读课《藏在儿歌中的小问号》i6Wi6W王欣圆老师任教中段群文阅读课《寓言中的对比》i6Wi6W王潇霄老师任教低段群文阅读课《心理刻画方法多》i6Wi6W余怡葶老师任教低段群文阅读课《童年的滋味》i6W从四位老师获取的群文阅读教学课例中，我们伤心地找到：每一个学生都在有效地的自学活动中有所思、有所获得，每一位老师都不具备创意的精神和对外开放的视野;我们也深刻印象地认识到：教师在教学设计及实行中不应更进一步强化问题意识，精确做到学生现实的自学状态，在课堂分解上狠下功夫，让每一节课都能突显龙小趣、精、实、活的教学特色。

本文关键词：【,大,阳城,集团,8722,】,“,优质,出自,常态,大阳城集团8722

本文来源：大阳城集团8722-www.herbalshop24.com